化工与材料类

分析检验技术

670207

化学检验员

化学检验员证

1

中国特色社会主义

依据《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》开设本课程，本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，阐释中国特色社会主义的开创与发展，明确中国特色社会主义进入新时代的历史方位，阐明中国特色社会主义建设"五位一体"总体布局的基本内容。引导学生能够正确认识中华民族近代以来从站起来到富起来再到强起来的发展进程；明确中国特色社会主义制度的显著优势，坚决拥护中国共产党的领导，坚定“四个自信”；认清自己的使命担当，在新时代新征程中健康成长、成才报国。

36

2

心理健康与职业生涯

依据《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》开设本课程，本课程基于社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出的新要求以及心理和谐、职业成才的培养目标，阐释心理健康知识，引导学生树立心理健康意识，掌握心理调适和职业生涯规划的方法，帮助学生正确处理生活、学习、成长和求职就业中遇到的问题，培育自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，根据社会发展需要和学生心理特点进行职业生涯指导，为职业生涯发展奠定基础。

36

3

哲学与人生

依据《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》开设本课程，本课程阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，讲述辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点及其对人生成长的意义;阐述社会生活及个人成长中进行正确价值判断和行为选择的意义;通过本课的学习，学生能够了解马克思主义哲学基本原理，运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识世界，坚持一切从实际出发、实事求是，学会用具体问题具体分析等方法，正确认识社会问题，分析和处理个人成长中的人生问题，在生活中做出正确的价值判断和行为选择，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，为形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。

36

4

职业道德与法治

依据《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》开设本课程，本课程着眼于提高中职学生的职业道德素质和法治素养，对学生进行职业道德和法治教育。通过本课的学习，要求学生能够理解全面依法治国的总目标，了解我国新时代加强公民道德建设、践行职业道德的主要内容及其重要意义；能够掌握加强职业道德修养的主要方法，初步具备依法维权和有序参与公共事务的能力；能够根据社会发展需要、结合自身实际，以道德和法律的要求规范自己的言行，做恪守道德规范、尊法学法守法用法的好公民。

36

5

语文

依据《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》开设，本课程通过学科学习与运用而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。通过阅读与欣赏、表达与交流及语文综合实践等活动，在语言认知与积累、理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、优秀中华文化传承与关注、参与当代文化等几个方面都获得持续发展，自觉弘扬社会主义核心价值观，坚定文化自信，树立正确的人生理想，涵养职业精神，为适应个人终身发展和社会发展需要提供支撑。

144

6

数学

依据《中等职业学校数学课程标准（2020年版）》开设本课程，本课程全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。在完成义务教育的基础上，通过中等职业学校数学课程的学习，使学生获得继续学习、未来工作和发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，具备一定的从数学角度发现和提出问题的能力、运用数学知识和思想方法分析和解决问题的能力。通过中等职业学校数学课程的基础模块四部分内容的学习，分别是基础知识(集合、不等式)、函数(函数、指数函数与对数函数、三角函数)、几何与代数(直线与圆的方程、简单几何体)和概率与统计(概率与统计初步)，提高学生学习数学的兴趣，增强学好数学的主动性和自信心，养成理性思维、敢于质疑、善于思考的科学精神和精益求精的工匠精神，加深对数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值的认识，提升数学学科核心素养，初步学会用数学的眼光观察世界，用数学思维分析世界，用数学语言表达世界。

144

7

英语

依据《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》开设本课程，本课程教学内容由主题、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能、语言策略六部分组成，包括人与自我、人与社会和人与自然三大主题范围。学生通过学习这些主题能掌握语言基础知识和发展基本技能，有助于学生用英语表述中华优秀传统文化，有助于学生发展自主学习能力，促进语言技能迁移，提高学习和运用英语的效率和效果，形成积极的人生态度，树立正确的世界观、人生观和价值观。

144

8

信息技术

依据《中等职业学校信息技术课程标准（2020年版）》开设本课程。该课程主要教学内容由基础模块和拓展模块两部分构成。基础模块包括信息技术基础知识、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计、数字媒体应用、信息安全和人工智能共八个部分。拓展模块包括移动终端维护、小型网络系统搭建 、实用图像制作、演示文稿制作、数字媒体创意等内容。教学中基础模块为必修内容，拓展模块可根据学校特色和专业学求自主安排。通过该课程学习要求学生正确认识信息社会，熟练使用操作系统。树立正确的网络行为规范，有效保护个人隐私，具备信息安全意识，根据实际情况采取保护措施。熟练掌握文字处理、电子表格、图形图像等图文编辑软件的使用，能根据要求进行图、文、表等编辑解决实际问题。要求学生能使用移动终端的多种编辑软件进行数字媒体作品集成制作，了解人工智能相关发展和应用领域，了解人工智能在生活和生产中的应用场景。

72

9

体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康课程标准（2020年版）》开设本课程，本课程是以身体练习为主要手段，以体育与健康的知识、技能和方法的传授为主要内容，以培养中等职业学校学生的体育与健康学科核心素养和促进学生身心健康发展为主要目标的综合性课程。通过学习本课程，学生能够喜爱并积极参与体育运动，享受体育运动的乐趣；学会锻炼身体的科学方法，掌握1-2项体育运动技能，提升体育运动能力，提高职业体能水平；树立健康观念，掌握健康知识和与职业相关的健康安全知识，形成健康文明的生活方式；遵守体育道德规范和行为准则，发扬体育精神,塑造良好的体育品格，增强责任意识、 规则意识和团队意识。 使学生在运动能力、健康行为和体育精神三方面获得全面发展。

144

10

历史

依据《中等职业学校历史课程标准（2020年版）》开设本课程，由基础模块和拓展模块构成。基础模块包括中国古代史、中国近代史、中国现代史，世界古代史、世界近代史和世界现代史。拓展模块包括“职业教育与社会发展”和“历史上的著名工匠”。通过历史课程使学生了解唯物史观的基本观点和方法，知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的，知道史料是通向历史认识的桥梁，能够依据史实与史料对史事表达自己的看法，能够对同一史事的不同解释加以评析。

72

11

艺术鉴赏

依据《中等职业学校艺术课程标准（2020年版）》开设本课程，本课程是中职学校实施美育教育的主要途径，对于提高学生的审美素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。学生通过对具体音乐与美术作品的鉴赏与学习，在了解人文背景的基础上阐述学科知识，在扎根传统优秀文化的基础上放眼世界，在尊重优秀乐文化遗产的基础上加强社会主义核心价值观教育，夯实学生的艺术核心素养，并努力培养学生对艺术的爱好。

36

1

无机化学

依据河南省中等职业学校分析检验专业职业定位开设。主要教学内容包括物质分类有关知识点；化学热力学基础与化学平衡；酸碱理论与电离平衡；沉淀反应；氧化一还原反应和电化学；化学动力学基础；原子结构和元素周期律；化学键和分子、晶体结构；配位化合物；稀有气体；碱金属和碱土金属；卤素。初步掌握化学的基础知识，无机化学四大平衡理论、无机化学的基本性质和操作技能，为将来职教高考和化学相关工作打好基础。

144

2

有机化学

依据河南省中等职业学校分析检验专业职业定位开设。主要教学内容包括烷烃和环烷烃；烯烃和炔烃；芳香烃；立体化学基础；卤代烃；醇、酼、硫醇、酚；醚和环氧化合物；醛和酮；羧酸和取代羧酸；羧酸衍生物；胺和生物碱；芳香杂环化合物。要求学生了解有机物的组成、性质、有机合成路线及反应条件；并且能简单掌握一些常见化工产品的生产原理、过程；熟悉蒸馏、分离、萃取等基本实验技术，为将来职教高考和化学相关工作打好基础。

144

3

化学基础

依据河南省中等职业学校分析检验专业职教高考考试科目开设。主要教学内容包括实验室化学品安全基础知识、化学实验常识、化学测定技术、物质制备、滴定和电位等分析方法。要求学生掌握实验室化学品安全基础知识，常用试剂分类、溶液浓度表示方法；配制溶液等注意事项、化验室辅助设备的名称、规格、性能、操作方法、使用注意事项、实验产率及计算等，为职教高考和化学相关工作打好基础。

144

4

化学工艺

依据河南省中等职业学校分析检验专业职教高考考试科目开设。主要教学内容包括化学工艺基础知识，化学工业及其发展概括，化工生产原料，硫酸、合成氨、醋酸、柠檬酸、聚丙烯、聚氯乙烯、聚醋酸乙烯酯、苯酚和丙酮的生产等。要求学生了解生产工艺中化学反应的工艺原理、工艺条件、生产方法等。要求学生了解化学生产原料相关定义、特点及分类，工艺流程以及生产方法，为职教高考和化学相关工作打好基础。

108

5

化学实验技术基础

依据河南省中等职业学校分析检验专业职教高考考试科目开设。本课程主要学习化学基本量及其计算、原子结构与元素周期率、化学键与分子结构、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液和离子平衡、氧化还原反应和电化学基础以及常见非金属元素及其化合物。要求学生熟练掌握基础实验、定量实验、探究性实验、工业流程等。

108

6

化工单元过程及操作

依据河南省中等职业学校分析检验专业职教高考考试科目开设。本课程主要学习内容为流体输送、非均相物系的分离、传热、液体蒸馏、气体吸收、固体干燥、蒸发、结晶、制冷等化学技术的具体方法和操作。要求学生熟悉掌握化工单元的操作内容、实验方法和实验流程，有针对性培养学生的实验操作能力与基础理论相结合，为其它专业课程的相关理论知识相互补充与对应。

108

7

化学分析

依据河南省中等职业学校分析检验专业职业定位开设。主要内容包括化学分析基础知识、方法标准和操作规范，化学物质组成与结构、酸碱平衡与酸碱滴定法、配位平衡与配位滴定法、氧化还原平衡与氧化还原滴定法、沉淀平衡与沉淀滴定法。要求学生掌握化学分析的理论知识与规范化的操作技能，能读懂简单的化学分析和物理性能检测方法标准和操作规范、简单的检验装置示意图；了解个类别检验技能的要求。

108

8

仪器分析

依据《化学检验员（工）国家职业技能标准》的要求开设。主要教学内容包括利用物理或物理化学方法研究物质的化学结构、化学成分的含量测定、仪器装置实验安全操作规范。要求学生熟练掌握用检验仪器设备的名称、规格、性能、操作方法、使用注意事项及数据处理；一般仪器组成结构及工作原理、操作方法、分析方法；现代仪器分析测试技术，具备从事仪器分析所必备的素质、知识与技能，逐步培养学生严谨的工作作风和良好的职业道德，能够根据国家和行业标准进行产品质量分析，为后续的专业方向课程学习打下扎实的基础。

108

9

电子显微镜技术

依据《化学检验员（工）国家职业技能标准》的要求开设。主要教学内容包括纳米科技，电子显微镜的产生和发展、扫描电镜的组成结构及成像原理、扫描电镜附属设备、扫描电镜样品制备技术、透射电镜组成结构及成像原理及透射电镜样品制备技术等。要求学生熟练掌握电子显微镜组成结构、工作原理、操作方法等；具备从事仪器分析所必备的素质、知识与技能和常见故障分析问题、解决问题的能力。能够理解分辨率等核心概念，能够使用电子显微镜完成常规测试任务，为学生进一步职业发展提供科学的方法与技能。

108

10

实验概述与实验室管理

依据《化学检验员（工）国家职业技能标准》的要求开设。主要教学内容包括实验室安全基础知识，实验室生物安全管理、常用玻璃仪器的安全使用、实验室危险物质的危险特性及应急处理措施，实验室安全防护方法，水、电、气安全防护等。要求学生能够熟练掌握化学品安全基础知识理论知识，样品交接、登记、查验、贮存等基础技能、实验室常用仪器安全使用，化学危险物质的应急处理措施、实验室安全及主要防护方法，树立全面的质量管理意识，为后续的专业方向课程学习打下扎实的基础。

72  

1

2

3

4

5

6

公

共

基

础

课

中国特色社会主义

4

72

1

2

1

心理健康与职业生涯

4

72

1

2

1

职业道德与法律

4

72

1

2

1

语文

8

144

2

2

2

2

数学

8

144

2

2

2

2

英语

8

144

2

2

2

2

计算机应用基础

8

144

2

1

1

4

体育与健康

8

144

1

1

4

2

公共

素质课

普通话

2

36

1

1

安全教育

劳动教育

2

36

1

1

公共课总计

 56

1008

14

16

14

12

专业技能

课

专业核心课

无机化学

8

144

2

2

2

 2

有机化学

8

144

2

2

2

2

化学基础

8

 144

2

2

2

2

化学工艺

6

108

2

1

1

2

化学实验技术基础

6

108

2

1

1

2

化工单元过程及操作

6

108

1

2

2

1

化学分析

6

108

1

1

2

2

仪器分析

6

108

1

1

2

2

电子显微镜技术

6

108

2

1

1

2

实验概述与实验室管理

4

72

1

1

1

1

小计

64

1152

16

14

16

18

综

合

实

训

见习、实习

30

540

30

顶岗实习

企业实习

30

540

30

专业技能课程总计

124

2232

16

14

16

18

30

30

总学时

180

3240

30

30

30

30

30

30